Publications

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Serge Bibauw (2022). Learning with conversational AI: Design and effectiveness of dialogue-based computer-assisted language learning. Doctoral dissertation. KU Leuven.

Serge Bibauw, Thomas François, Piet Desmet (2022). Dialogue systems for language learning: chatbots and beyond. In Ziegler & González-Lloret (Eds), The Routledge Handbook of Second Language Acquisition & Technology, 121-134.

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Serge Bibauw, Thomas François, Piet Desmet (2019). Discussing with a computer to practice a foreign language: Research synthesis and conceptual framework of dialogue-based CALL. Computer Assisted Language Learning, 32(8), 827-877.

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Pierre Lison, Serge Bibauw (2017). Not all dialogues are created equal: Instance weighting for neural conversational models. In Proc. SIGDIAL 2017, 384–394.

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S. Bibauw (2010). Écriture réflexive et réflexion critique dans l’exercice du compte rendu. Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 26(1).

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S. Bibauw, J.-L. Dufays (2010). Les pratiques d'écriture réflexive en contexte de formation générale. Repères pédagogiques, 1(2), 13-29.

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M. Slingeneyer, S. Bibauw (2010). Des pratiques réflexives au 3e degré du secondaire : pourquoi ? comment ?. Enjeux, 77, 45-82.

M. Slingeneyer, S. Bibauw (2009). Développer la réflexivité par l'écrit en fin de secondaire. Bulletin d’échanges des professeurs de français, 19, 8-15.

S. Bibauw (2007). Quand l’écrit converse. MA thesis.